太铭文化网湖南消息（通讯员 申梦楚） 10月17日，邵东市廉桥二完小的操场上暖意融融，学生们以古礼席地而坐，一场主题为“惩和戒”的传统礼仪文化课在此温情开讲。

活动伊始，学生代表以标准古礼郑重向主讲人肖伯良老师躬身行礼，并清晰道出“愿习古礼、明事理、修品德”的授课申请，庄重的仪式感让现场瞬间沉静。肖伯良老师以“惩戒”二字为切入点，结合文字演变与文化内涵展开解读：“‘惩’字蕴含纠正偏差、警醒自省之意，而‘戒’字的古字形尤为精妙——源于古代刑具枷锁，描绘双手被缚上举之态，形似捧物奉献，实则暗藏内心警惕、自我约束的深意。”

为使抽象的传统文化具象化，肖伯良老师从天地之道延伸至修身之理。“天道周行不殆，日月轮回孕育万物，其‘惩戒’是周期性的生命重启，犹如人类通过自省修正过往、净化心灵；地道孕育万物、厚德载物，其‘惩戒’则是失衡后的病痛与困顿，启示我们需坚守阴阳平衡，方能健康成长。”他进一步阐释“天道酬勤”的真谛：“天道因日复一日的运转而显伟大，人亦当效仿——将简单之事坚持做、用心做、长期做，终能在各自领域崭露头角，人人皆可成就‘状元’之志。”

在厚德修养的实践环节中，师生们一同参与了情景模拟活动：大家模仿了向大地捶击、吐痰等行为。随后，主讲人提出了一个引人深思的问题：“大地会因此报复我们吗？”学生们异口同声地回答“不会”。肖伯良老师随即引导道：“大地始终包容不计较，这正是我们需要学习的宽厚品德。同学之间的小摩擦、小矛盾，不必急于求助于家长，而应依靠自身的修养去包容化解，以人格力量消融彼此间的隔阂。”

现场展示的一枚由学生亲手制作的精美戒尺，成为连接传统文化与教育实践的桥梁。肖伯良老师讲述了朱元璋赐予老师戒尺、允许惩戒皇子的典故，揭示了教师惩戒权的文化渊源：“年少轻狂是人性常态，师长代家长行使适度的惩戒权，是帮助学生改正错误、明辨是非的必要手段。”他以《西游记》中的唐僧为例：“唐僧虽无神通，却凭借坚定的信念引领团队，对孙悟空施加的紧箍咒看似惩戒，实则助其收敛心性、修成正果的善举。”

该校通过创意形式活化传统礼仪，使学生在沉浸式体验中深刻感悟中华文脉的深厚底蕴。该校校长罗志刚表示，学校将进一步开发更多沉浸式传统文化课程，旨在让中华优秀传统美德在青少年心中生根发芽，助力学生成长为品德高尚、知行合一的时代新人。