太铭文化网湖南消息(通讯员 刘三平)    11月28日，邵东市廉桥镇第二完全小学成功举办了以“法与礼的文化内涵”为主题的法治教育课。在这洋溢着古韵的课堂氛围中，学生们不仅深入领会了法与礼的核心理念，更亲身感受了法礼文化的情感魅力与智慧之美。

近年来，该校紧扣“立德树人”的根本任务，发现部分青少年在成长过程中存在法治观念模糊、礼仪修养不足等问题，且对传统文化中蕴含的行为准则缺乏系统认知。为破解这一难题，学校联合骨干教师组建课程研发小组，结合学生的认知特点，深入挖掘“法”与“礼”的文化内核，精心设计了“历史溯源—现实思辨—成长启示”的三阶教学模式。该模式旨在通过沉浸式、互动式教学，引导学生知法懂礼，从而涵养品格。

本次课程由肖伯良老师主讲。课堂上，肖老师从“法”字的结构溯源，阐释其“公平如水”的文化本义，明确法律是国家制定的行为规范；接着，他解读“礼”的起源，介绍礼制如何从古代祭祀引申为“敬天尊人”的礼仪规范，通过周公制礼奠定中华文化根基、古代五刑的等级性与警示作用等历史知识，帮助学生深入理解法礼文化的历史脉络。

在现实思辨环节，肖老师结合“现代躺平”现象，引导学生探讨其是否违法、是否合礼，让大家深刻认识到：守法是公民的基本责任，守礼是个人的人格修养。课程进一步延伸，以“春生夏长、秋收冬藏”的自然规律为喻，启示青少年应顺应天道，修心立德。“心术正才能行为端”的深刻阐释，更让学生懂得修心立德的重要性，引导他们远离负面情绪，守护身心健康。

肖老师总结道，青少年需践行“尊天道、守地道、行人道”的理念——顺应自然规律、保持身心健康、恪守法纪礼仪，更要领悟“幼儿养性、蒙童养正、少年养志”的成长真谛，在成长过程中明辨是非、砥砺品行。

这堂生动形象的课程引发了学生们的强烈共鸣。不少学生主动与老师交流心得体会，课堂氛围异常热烈。课后，学生们还自发地分享学习感悟，形成了“课上专注学习、课后积极思考”的良好学习氛围。

该校校长罗志刚表示，未来学校将持续深化法礼教育课程体系建设，结合更多现实场景与传统文化元素，推出一系列特色课堂，旨在让法治观念深入人心、礼仪修养外显于行，为青少年的健康成长筑牢思想道德与法治安全双重防线。